教育“入口”和“出口”怎么衔接 来这个论坛听听看

20-01-04 20:52

四川观察 叶柳宏 余善泓

教育,是关系到国家发展大计,关系到千千万万个家庭的大事,从幼儿园到高校,是一个孩子接受学校教育的全过程,如何才能让孩子从教育的“入口”到“出口”能接受到一以贯之的教育理念的培养,如何让孩子的成长更能适应未来社会的发展?

近日,电子科技大学举办了“遇见孩子未来”义务教育论坛,来听听这些名师名校长的声音。

成都市泡桐树小学西区分校校长周英表示,高等教育是我们人才的出口,但是如果在义务教育阶段根基没有扎牢,到了高校这个人才“出口”的地方再来培养的话,孩子的很多思维习惯,学习能力已经都固化了,所以说,加强高校教育和义务教育的沟通,从小学到高校整个教育体系都是按照同样的方式去培养,对孩子发展的通道来说是更好的。那么,我们整个教育阶段应该以什么理念和目的一以贯之呢?中国学生发展核心素养已经说得很明白了,就是全面发展的人,全面发展包含了三个方面:人文底蕴和科学精神构成的文化基础,学会学习、健康生活的自主发展能力,责任担当和实践创新的社会参与能力。

成都石室中学初中学校校长曾令轩表示,为了培养出面向未来的人才,石室中学初中部专门制定了《正兴教育课程体系》,主要是为了培养学生适应社会,适应未来生活的需要,特别是培养学生的创新意识。正心教育课程体系包括生命教育、“四自″教育、美德教育、生涯规划、科创系列、研学旅行等,从实施5年的效果来看,明显感觉孩子们的脸上多了笑容。

电子科技大学经济与管理学院副院长肖延高表示,今后,这类旨在搭建高等教育和基础教育沟通桥梁的论坛将长期开设,通过搭建这样的平台,使得家长、中小学校以及高校之间,能够形成对接的机制,成为对话的一种基础。

编辑:肖瑛

责编:冯欢

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